沒有職業教育現代化就沒有教育現代化，國家歷來高度重視職業教育工作。《教育部·山東省人民政府關于整省推進提質培優建設職業教育創新發展高地的意見》于2020年1月印發，落實國家“職教二十條”的“山東行動”正式展開。雖然疫情突發，挑戰升級，但山東省、市各級政府及職業院校，伴著春風，擂響戰鼓，堅持“起步成勢、一年成式、兩年成是、三年成事”的目標不變，任務不減。

　　企業是人才最終需求方，職教改革企業的參與必不可少。因為職業院校培養的人才質量到底如何?只有通過企業實際工作崗位來檢驗。青島家和教育作為極具教育情懷的企業，積極構建“融合育人”教育產業生態圈，強烈呼吁廣大企業積極投入到這場沒有硝煙的戰斗之中，在黨和政府的領導下，與職業院校一起并肩作戰，打贏職業教育創新發展改革之戰。

　　職業教育的目的就是為社會為企業培養高素質技能人才，促進高質量就業。企業必須成為一定意義上的重要辦學主體，青島家和教育中心堅持“提需求、請進來、走出去、融一起”四步工作法，為職業教育創新發展高地之戰助力。

　　康興說：“人才是企業的核心競爭力。因此，企業應放長眼光，站在人力資源戰略的高度，根據產業與企業人才需求實際，提出用人標準，作為職業院校人才培養標準，讓制定出的職業教育改革政策真正能夠有的放矢，既可落地，又有實效”。家和融媒體中心緊貼當今新媒體、自媒體行業爆發式發展現狀，同時根據自身融媒體中心人才緊缺的實際，采用網絡調查與深入企業一線相結合的方式，開展新媒體運營人才需求調研，編制與市場需求最貼近的校企合作專業共建方案，從專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程“三對接”的方面，與職業院校共同探討產教融合、工學結合人才培養模式。

　　“鼓勵支持社會力量多種形式舉辦或參與職業教育，與學校合作辦專業、辦二級學院，開展股份制、混合所有制改革”是打造職業教育創新發展高地的重要舉措。家和教育中心主動聯系職業院校領導及專業教師，零距離了解企業與行業發展趨勢，為“一市一策”、“一校一策”相關職業教育改革政策的制定，提供最貼實際的參考，盡最大可能實現教學標準與崗位標準同步，育人方向與行業發展匹配，實現職業技術技能和培養職業精神高度融合。家和科研中心發揮研發優勢，與職業學校在現代學徒制與企業新型學徒制深度融合育人以及打造“雙師型”教師隊伍方面，開展積極探討。為理論教學能力和實踐教學能力融合與建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍建言獻策。

　　部省共建職業教育創新發展高地，全力探索新時代中國特色職業教育制度和模式，為全國職業教育改革發展提供可復制、可推廣的經驗模式，可以說責任重大，使命光榮。企業必須在其中主動作為，放眼未來，積極與政府、職業院校對接，共同建設產教深度融合的校企命運共同體。

免責聲明：以上內容為本網站轉自其它媒體，相關信息僅為傳遞更多信息之目的，不代表本網觀點，亦不代表本網站贊同其觀點或證實其內容的真實性。如稿件版權單位或個人不想在本網發布，可與本網聯系，本網視情況可立即將其撤除。